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「落葉松」の『研究授業』の手書きの「指導案」が現れた:日比谷野音⑨



私がはじめての
『研究授業』で選んだ教材は…




0-ブログスクショー落葉松-1
引用:「落葉松」北原白秋





「はじめて」…といっても

教育実習ではなく


仕事としての😅
『研究授業』





その『研究授業』の…


授業の「流れ」を…

大昔の『研究授業』の「流れ」を…


ドーシテ~😁~覚えているのか❓


というと…




オソロシーコトに


「指導案」が出てきてしまったのです😅



1-PB029898.jpg
国語科学習指導案


まだ…パソコンどころか

ワープロも使ってなかった…『頃』…なので



『手書き❕』です





たぶん…🤔…

ワープロを使い始めたのが

この5~6年後で~📅~📅~📅~📅~📅~📅~




パソコンは…🤔…


うーーーーん…🤔…


ワープロより

さらに

~📅~📅~📅~📅~📅~📅~📅~📅~📅~📅~

10年後くらい






手書きの指導案…😅…



別に

探したワケではなく…




最近温かいので


バルコニーの物置を片付けてる




冬だと寒いから🥶


バルコニーには出たくないので

(冬は…マジで冬眠したい❕)




まだ…暖かい…今のうちに…片づけて…



少しずつ■☒■☒


少しずつ■☒■☒


イロイロ■☒■☒


捨ててる🚮





物置を…ゴソゴソしてると…



なんだか重い箱があった




開けてみると…


大昔の…仕事のファイルっぽい😅





必要なモノだけスキャンして


シュレッダーして



捨てよう❕





そう思って…



とりあえず


寒くない❕部屋の中に入れて



ベッドの下に

放り込んだ…





ソノ❕翌日から…


「赤い薔薇」ネタの

ブログ記事を書き始めた




で…


研究授業の

「落葉松」の話……を


ブログに挿入しようと思って…🤔…



授業の「流れ」を思い出しているウチに…




ト💨タ💨ン💨





あ゛~~~~



昨日

ベッド下に放り込んだファイル



あのファイル📗📘



あの時の中学校のファイルだったよーーーな


気がする




トイウコトは…




あの中に


指導案が入ってるかも❓



イヤ…入ってるハズ❕




そう思って

ベッド下から…ファイルを取り出してみると…



ドンピシャ



アッタ😲





自分でも

気持ちワルイんだけど―――(笑)




仕方ない

現れたんだから😅







1-PB029898-p3.jpg

指導案




指導案は…こんなふーに

3枚のプリントになってた




研究授業の準備は…


日頃の授業の準備やら

テストづくりやら

採点やらをしながら~の


「準備」だから


タイヘンだった😢




指導案を作成して

国語部会で審議してもらって


印刷して

ホッチキスで留める




指導案作成は

自宅でやるけど


ソレ以外は

学校でヤルしかない




『研究授業』は…

校内の研修ではなく


地域の学校の研修のための…『研究授業』だったから


教育委員会の指導主事やら

小学校の先生まで見にきた




だから…


お恥ずかしーーー指導案

100部くらい…用意したかな❓



あまった10部くらいが

そのまま…ファイルに挟まってた






ジャマなハズだ






でも…


実際に…1番タイヘンだったのは


授業を

指導案と合わせるコト




日頃…フツーに授業をしてるワケだし


試験やらナンヤラで

授業がとんだりする




ピタリ🎯


指導案の授業を


研究授業の日にもってくるって



マ…新米にはムリで…


授業が足りなくなったりして…


授業をもらったり…交換したりして

調節する





ソーイウ作業も…


普段の業務(授業)とは


別に…

加わってくる






別に…「大昔」だったからではなく…



10年ほど前の…東京都で…


3年研修の先生が=二十代の女性


研究授業の前日

準備が間に合わなくて

学校に泊まってた



私は…自慢じゃないけど


学校に泊まったコトは無い





1-PB029898.jpg

指導案 P1




一、日時



20世紀です😅




二、学年・組


第三学年


男子21名

女子23名

合計44名




まだ…45人学級の頃



ちなみに

1学年8クラスの学校で

全校生徒は千人超えだった




三、単元・教材


文学と人生


「落葉松」

北原白秋




人生を考える「教材」ってこと





四、教材観


・「落葉松」は『水墨集』に収められ…(中略)…落葉松の枯淡閑寂なたたずまいと、そこにさまよう作者の人生に対する感慨とが融合する境地を味わい、人生と自然について考え、まとまった感想をもつのに、ふさわしい教材である。


・生徒の学習態度は消極的である。発言や発表の場が与えられたとき、自らの意見を発表できる生徒はわずかしかおらず、ほとんどの生徒は、まわりの友達に相談してから発言する。文学作品などでは、その味わい方は各自で創造するものであるが、一般的には、生徒は統一した模範解答を求める傾向が強い。作品を味わうには自分なりの味わい方ができるということを知り、そのためにも、自分の考えを持つことが何よりも大切であることを指導するために、生徒の表現を大切にする授業展開を心掛けたい。



 





生徒の表現を大切にする授業展開をしたぞっ😁(自画自賛)







十年ぶりに…日の目🌞を見た…手書きの指導案…😅…





せっかくだから…


ブログに


おもいっきりアップ😁






のりちゃんの…ストレス解消法😁





1-PB029899_01.jpg

指導案 P2



でも…


ブログで必要だったのは…コレ👆




1-PB029899_02.jpg

指導案 P2




「道」とはどんな道か発表する



この発表の…途中で…



先生っ質問❕


この「道」って

「ホント」の道ですか❔




っていう…イレギュラーな質問が

入っちゃったんだなーー😲ーー😢ーー😍ーー





「指導案」通りに進めなくなって…

私は…テンパってしまった(笑)







――イレギュラーな質問のブログ――







なんだって~~~~

『日比谷野音』🎶…というコンサートのブログ記事が…



国語の研究授業の話になるのか



自分でも不思議だけど(笑)


『日比谷野音』🎶


から…『研究授業』を思い出したんだから



ショーガナイ😅






彼の質問の…


『本物の』道


ですか❓





この…男子中学生の…言葉




私は…


『日比谷野音』🎶での

『赤い薔薇』
作詞・作曲/宮本浩次

を聴いて


君は赤い薔薇



この…『君



『本物の』女の人じゃないね!!



そう…感じた…



ト💨タ💨ン💨


思い出したんだ…





=つづく=





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