水曜日
久々にＭちゃんのスピーチを聞いた私は
愕然となりました

Ｍちゃんのスピーチは
先週の金曜日より…
…ヘタになっていたのです

タイムも６分！！かかりました
制限時間は５分３０秒です
（あとからわかったのですが本当の制限時間は5分15秒でした）

スピーチを終えたＭちゃんと
私の間に…
暗い…
重たい…空気が流れました

Ｍちゃんにはわかっていたようです
スピーチを始める前に
暗い顔をしながら
「アクション、できません」
と何度も言っていました

私は
「アクション、入れなくてもいいです」
と言いました
(^_^;)　ちょうど先日
「聴解会話」の授業で
「しなくてはなりません」
「しなくてもいいです」
を勉強したのが役にたちました

実は…
この時Ｍちゃんは
他の先生から指導を受けた
かなりの量のゼスチャーを
入れないで（！）
スピーチしたのです
それでも
大幅にタイムオーバーしてしまったのです

Ｍちゃんの原稿には
４０個近い（！）ゼスチャーが
Ｔ先生の手書きのイラストで
書かれていました
本番４日前
あと２日しか個人練習ができないという日に
４０個近いゼスチャーが加えられていたのです
…×ｕ×…

Ｍちゃんは混乱していました
先週せっかく覚えた原稿そのものが
崩れていました
今までなめらかに言えていた言葉を
噛んでいました
ゼスチャーの前後で止まったり
言いなおしたりしました

私はこの暗い空気を
どうやって脱出しようか…
しばらく…考えました

とにかく
簡単な修正から
始めなければなりません

Ｍちゃんのスピーチは
出だしをゆっくり話すように指導されていました
出だしがゆっくりだと
そのあともゆっくりペースになってしまします

ところが
Ｍちゃんの原稿は長すぎるのです
これは原稿作成ミスだと私は思っています
でも
私のところに原稿が来た時は
もう本部に提出したあとの原稿だったので
原稿に手を加えることはできませんでした
今ある原稿で
宣言時間内に話す練習をさせなければなりません
確かにＭちゃんの話す速度は
スピーチにしては速すぎました
でも
その速いスピードで話して
予行練習では５分２１秒だったのです
それなのに
ゆっくり話す指導が入ったため
大幅に制限時間を超えてしまったのです

私は出だしの数行を
以前のスピードで読んで見せました
そして
同じところを私と同じスピードで言わせました
それを
何度も繰り返しました
…ようやく
Mちゃんは以前のスピードの感覚を取り戻しました

出だしが速くなったら
そのあとは簡単です
そのままのスピードで
スピーチすればいいのですから

こうして
Ｍちゃんは
「２つ目の難」から
な・ん・と・か・脱出できました

でも・・・
あと練習できるのは
1日だけです


本当は
今日の練習は
１回くらいサラリと練習したら
終わりにするつもりでした
私との練習の前に
「先輩先生」と１時間練習をしているのですから
「上手になったね。大丈夫よ」
と勇気づけて
練習を終わるつもりでした

…でも…
「上手になったね」と
言ってあげることはできませんでした…

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