月曜の３年生の授業は「観光日本語」だったのですがスピーチコンテスト出場者にスピーチコンテストの感想を言わせました私は彼女たちの経験を仲の良い友達だけではなく３年生全員に伝えたかったのです私としては「とても緊張した」「チェンマイ大学は上手だった」この程度の感想を予測していましたしかしタイ語でいいよ、と言うと彼女たちは感想をドバ～～～とタイ語で語り始めたのですタイ語だったのですがナントナクどのスピーチ...

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審査結果が発表されました１位　「白い黒」　Chiang Mai University２位　｢言葉で気力｣　Naresuan University３位　「鬼の願い」　Chiang Mai University４位　「違っても同じ」　Chiang Mai University５位　「蛇行する者」　Chiang Mai University実は私は審査員ではないけれど自分でスピーチの採点していました「発音」「表現力」「内容」をそれぞれ５点、１５点満点で審査委員と自分の評価基準の違いを確かめたかったからです...

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スピーチコンテストがはじまりましたほとんどの学生のスピーチは５分以内で終わりました４分３０秒のベル（チン♪）がなると会場に「ほっ(^.^)」とした空気が流れますこれで時間の条件クリアですスピーチの学生も４分３０秒のベルを聞いてから安心したように終わりの言葉を述べますベルのあとは１文か２文話すだけです４分３０秒のベルがなったあともいつまでも学生が話していると聞いているほうもだんだんドキドキしてきます早く終...

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開会式が終わりスピーチコンテストがはじまりましたほとんどの学生が５分以内で終わるように原稿を作っていました。うちは、完全に原稿作成ミスです。原稿が長すぎました出場者の中で時間オーバーしたのは３～４人だけでした…そのうち２人がうちの学生です４分３０秒のベル（チン♪）がなると会場に「ほっ(^.^)」とした空気が流れます４分３０秒のベルは「条件クリア」のベルなのです「もう終わってもいいよ＼(~o~)／」の合図のベル...

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先週まではそれぞれの学生が担当の先生と練習していましたが本番の週の月曜日からは担当の先生以外の先生と練習をします今日から担当の先生以外の先生との練習が始まるという日私はMちゃんとPちゃんに言いました先生たちは「言うこと」が違います自分で選んでください「簡単」を選んでくださいT先生が「簡単」ですT先生がいいですY先生が「簡単」ですY先生がいいです自分の「簡単」を選んでください「タム　チャイ　クン」（好きな...

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２回目の予行練習は当初は２時半から始める予定でしたしかし急に３時から来年度の日本人教師採用面接が入ったため予行練習は３時半からに変更になりましたこれでは予行練習が終わってから担当の先生と練習はできません担当の先生と練習をするなら予行練習の前ということになりますでも予行練習の前に担当の先生と練習をしてさらに予行練習となると練習時間が長すぎますそれで担当の先生と練習をした場合担当者の判断で予行練習はで...

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水曜日久々にＭちゃんのスピーチを私は聞きましたそして私は愕然となりましたＭちゃんのスピーチは先週の金曜日より「ヘタ」になっていたのですタイムも「６分！！」かかりました１番の原因は大量に加えられたゼスチャーにありましたＭちゃんの原稿には４０個近い（！）ゼスチャーがＴ先生の手書きのイラストで書き加えられていましたＭちゃんはスピーチを始める前に暗い顔をしながら「アクション、できません」と何度も言いました...

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水曜日久々にＭちゃんのスピーチを聞いた私は愕然となりましたＭちゃんのスピーチは先週の金曜日より……ヘタになっていたのですタイムも６分！！かかりました制限時間は５分３０秒です（あとからわかったのですが本当の制限時間は5分15秒でした）スピーチを終えたＭちゃんと私の間に…暗い…重たい…空気が流れましたＭちゃんにはわかっていたようですスピーチを始める前に暗い顔をしながら「アクション、できません」と何度も言ってい...

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今週の土曜日がスピーチコンテストの本番という週のＭちゃんの予定は次のようになっていました月曜日　Ｙ先生と練習火曜日　Ｔ先生と練習水曜日　「先輩先生」と練習木曜日　全員での２回目の予行練習金曜日　チャンマイへ移動土曜日　チャンマイで本番月曜日のＹ先生との練習は短時間でしたＹ先生はたぶん金曜日のことがあって気まずかったのでしょう短時間で練習を切り上げてくれて私はホッとしました練習のあと職員室に来たＭち...

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金曜日のことＹ先生から今日は４人で一緒に練習しませんかと言われました実はＹ先生の練習担当のＰちゃんは木曜日の予行練習の時とても緊張していました早口になり原稿も何度も忘れましただからＹ先生はＰちゃんにたくさん人がいるところでの練習をさせたかったようです私は「私たちも今から練習するのでいいですよ」と言いましたＹ先生は「少ししたら行きます」と言いましたところが私とＭちゃんの練習が終わってもＹ先生たちは来...

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１回目の予行練習の後私はＭちゃんの練習をするつもりはありませんでしたたぶんイヤがるだろうと思っていました授業の時はいつも早く帰りたがりますでもＭちゃんの様子がなんだかヘンですで聞きました「練習したいですか？」Ｍちゃんは「はい♪」と言いました？？？「そう！？じゃあ！練習しましょう！！」Ｍちゃんはすっかり「ヤル気♪(^o^)♪」になったようです？？それからふたりでゼスチャーを考えました先週はゼスチャーをイヤが...

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１回目の予行練習の後「先輩先生」は学生に聞きました「これからの練習では何をがんばりますか」Ｍちゃんは「アクション」他の３人は「覚えます」と答えましたそのあと私たち日本人教師は先生だけで話しましたそしてそれぞれの学生の今後の練習課題を言いました私は言いましたＭちゃんはもう少しゼスチャーを増やそうとは、思いますでも、それはＭちゃんと相談しながらムリにならない程度に…ところが「先輩先生」はゼスチャーを重...

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チェンマイスピーチコンテスト本番の９日前の木曜日第1回目の全員での練習がありましたいつもは１対１の練習ですがその日は学生4人（1人は本人）、先生4人の前でスピーチをしましたスピーチコンテストの審査方法は①発音②表現力③内容そしてルールは、制限時間５分明確なルールは「制限時間５分」だけです去年コンテストに学生を引率した「先輩先生」は４分３０秒から５分３０秒でスピーチをしなければ減点になると言いましたしかし…...

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チェンマイにスピーチに行く３年生のPちゃんは３年生のリーダー的存在の学生ですともすれば一触即発になりかねないような個性の強い３年生の中で唯一みんなから信頼を得ているような（？）学生ですとても頑張り屋で努力家ですそしてとても強い性格をしています実はPちゃんは飲み込みがとても遅いのです授業中の質問には答えられないことが多いのですそれどころか今、何ページをやっているのかもわからずみんなから作業が遅れてしま...

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チャンマイのスピーチコンテストに出場する学生は４人です２年生が１人と３年生が３人３年生はMちゃんとNちゃんとPちゃんです私が担当のMちゃんはスピーチの練習も皆勤でした（私の授業も皆勤でした）練習をはじめた火曜日から練習最後の木曜日までMちゃんは毎日練習に来ましたところが・・・Nちゃんはとてもまじめな学生です少しあがり症のところがありますNちゃんの担当はT先生ですT先生は練習はじめの火曜日に全部にアクセント...

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スピーチコンテストの練習日程が「先輩先生」から発表されました最初の週は学生は各担当の先生と練習する翌週の木曜日に日本人の先生4人の前で全員がスピーチをする（１回目）というものでした１回目の木曜日に日本人教師全員でそれぞれの学生の練習の進捗状況をチェックするのですその時までに担当者（日本人教師）はゼスチャーも入れた原稿を学生に覚えさせるというのですそしてその次の週（本番の週）学生は担当ではない先生と...

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月曜日にスピーチコンテストの1次審査の結果がわかり翌火曜日からスピーチコンテストの練習がはじまりました私の担当は３年生のMちゃんです練習第1日目の火曜日練習に来たMちゃんは「たくさんです。覚えられません。」と言いました予想通り（？）です私は言いました今日全部覚えなくていいです今日はここまで（3分の１まで）明日はここまで（３分の２まで）明後日は最後までですできます！私は原稿を３回にわけて練習するつもりで...

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スピーチコンテストの1次審査の結果がわかり日本人教師で学生の練習担当を決めました私の担当は３年生のMちゃんです彼女ははっきり物を言う学生ですそして負けず嫌いですでも甘えんぼうです授業中彼女が苦手な日本語の発音を何回もクラス全員で練習していると「タイ人ですからできません」とふてくされますべつに彼女を注意しているわけではないんですが…今年の3年生は勉強嫌いでデキも悪いのですがその、できない3年生といっしょ...

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北部タイにある大学の日本語スピーチコンテストが毎年２月にチェンマイで行われます我校も毎年出場しています1次審査は「原稿」での審査で1月4日が締め切りでした今年は2年生5人3年生3人が応募しました1次審査の結果は1月18日（月）にわかりました1次審査に通った学生はチェンマイの会場でスピーチをします今年は２年生1名、3年生3名の計4名がチェンマイに行くことになりましたそれからが、大変でした・・片言の日本語しか喋れない...

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